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- 時(shí)間：2012-12-06
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關(guān)于內(nèi)地新疆中職班教師優(yōu)秀論文評(píng)比的通知
為進(jìn)一步促進(jìn)我校新疆班內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)交流新疆班教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升新疆班教師的專業(yè)理論素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦連云港中等專業(yè)學(xué)校2012年度內(nèi)地新疆中職班教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評(píng)對(duì)象
要求全校所有新疆班專兼職教師全員參加。希望教學(xué)、學(xué)生管理、后勤、醫(yī)療衛(wèi)生等人員積極參加。
二、評(píng)選范圍
凡自2012年1月起撰寫的未發(fā)表或未獲獎(jiǎng)的關(guān)于新疆班教育教學(xué)論文均可參加評(píng)選。
三、參評(píng)論文要求
1．論文立意新穎、觀點(diǎn)鮮明、實(shí)效性強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前的新疆班教育教學(xué)改革、有效教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、教育科研繁榮及教育質(zhì)量提高等，具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值；可以是課題報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等形式，做到內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)練通順，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；
2．論文立足新疆班實(shí)際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強(qiáng)，能真實(shí)反映自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及教研成果,有自己的實(shí)踐及思考；
3．論文標(biāo)題明確、論點(diǎn)鮮明，文字表述規(guī)范流暢；
4．論文須作者獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題責(zé)任自負(fù)，并取消評(píng)審資格。每位申報(bào)者不超過1篇；
5. 論文1.5倍行距，A4紙打印，頁邊距設(shè)置上、下為2.54cm，左、右為3.17cm。。
四、字?jǐn)?shù)及格式要求
1．論文字?jǐn)?shù)：3000字左右，一般不超過5000字；
2. 論文結(jié)構(gòu)：
（1）類別（在頁眉右上角處用方框標(biāo)出標(biāo)明）。例如：教育或教學(xué)。
（2）論文題目：三號(hào)黑體，居中排，文頭頂空一行；
（3）作者單位及姓名小三號(hào)楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格；
（4）摘要、關(guān)鍵詞：“摘要、關(guān)鍵詞”二字小五號(hào)黑體；內(nèi)容小五號(hào)宋體；中文關(guān)鍵詞之間用分號(hào)；
（5）正文（四號(hào)宋體）；正文標(biāo)號(hào)統(tǒng)一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……；
（6）參考文獻(xiàn)和注釋（五號(hào)楷體）。
（7）文章最后須注明作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、研究方向）及所在單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、詳細(xì)地址及郵政編碼。
3．請(qǐng)系部于2012年12月31日前將論文與匯總表的電子稿發(fā)送到電子信箱：zhuohongqiang1978@126.com，發(fā)送后須電話確認(rèn)（18936651218）。發(fā)送要求：
（1）建以類別命名的文件夾，如：XX類別參賽論文；
（2）文件夾內(nèi)含參賽論文、論文匯總表；
（3）本次參評(píng)作品一律以系部為單位集體報(bào)送，不接受個(gè)人報(bào)送；
（4）將聘請(qǐng)專家、學(xué)科代表組成評(píng)審組進(jìn)行評(píng)比，并于2013年1月上旬公布。
五、評(píng)選程序
1．在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，由系部組織初評(píng)，擇優(yōu)推薦；
2．對(duì)上報(bào)論文，將組織專家進(jìn)行評(píng)審設(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)證書，在學(xué)校網(wǎng)站上公布獲獎(jiǎng)名單，并作為今后評(píng)選各級(jí)教科研類榮譽(yù)的依據(jù)；
3．匯編優(yōu)秀論文集，向全校教師進(jìn)行推薦。
4. 向新疆教育廳刊物、網(wǎng)站推薦發(fā)表。
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連云港中等專業(yè)學(xué)校
二〇一二年十二月三日
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優(yōu)秀論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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序號(hào) | 要?? 素 | 要 素 說 明 | 權(quán) 重 | 評(píng)價(jià)等級(jí)（賦值） | ||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||||
Ⅰ | 論文的教育思想價(jià)值（就教育思想的正確性進(jìn)行評(píng)價(jià)） | 論文涉及的教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)體現(xiàn)全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提高學(xué)生素質(zhì)。 | 0.15 | 15 | 12 | 9 | 6 | 3 |
Ⅱ | 論文的理論價(jià)值（就理論的先進(jìn)性進(jìn)行評(píng)價(jià)） | 在教育學(xué)、心理學(xué)或?qū)W科教育論的理論上有創(chuàng)見或突破；現(xiàn)代教育（科學(xué)）理論實(shí)踐和應(yīng)用。 | 0.10 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Ⅲ | 論文的教學(xué)實(shí)踐價(jià)值（就論文所反映的教學(xué)中的實(shí)效性進(jìn)行評(píng)價(jià)） | 論文的內(nèi)容來自教學(xué)實(shí)踐，通過教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革實(shí)踐，使學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，取得明顯的實(shí)效。具有推廣價(jià)值。 | 0.35 | 35 | 30 | 20 | 15 | 10 |
Ⅳ | 論文的邏輯性和論述的嚴(yán)謹(jǐn)性（就論文的結(jié)構(gòu)程度進(jìn)行評(píng)價(jià)） | 論文應(yīng)該是論點(diǎn)明確、推理分析是否準(zhǔn)切確，論據(jù)充分、說理透徹、條理清楚、語句通順。 | 0.10 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Ⅴ | 研究方法（就使用方法和科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)） | 方法的評(píng)價(jià)應(yīng)從步驟完整、數(shù)據(jù)齊全、使用是否正確進(jìn)行檢驗(yàn)。 | 0.10 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Ⅵ | 論文涉及內(nèi)容在本學(xué)科中的地位（就本學(xué)科比較評(píng)價(jià)） | 就論文課題的先進(jìn)性（新課題的前沿性，舊課題的突破性）進(jìn)行比較。 | 0.10 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Ⅶ | 調(diào)節(jié)因素 | 論文中有的特色和特點(diǎn)是上述各要素中未涉及到的。 | 0.10 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
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論文匯總表
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序號(hào) | 類別 | 題目 | 作者單位 | 作者姓名 | ? 備注 |
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