近日，江蘇省教育廳公布第36屆江蘇省“教海探航”征文競賽獲獎名單，江蘇省連云港中等專業(yè)學校機電工程系孫秀珍老師撰寫的論文《現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式下職業(yè)院校新型活頁式教材開發(fā)研究》喜獲一等獎！

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第36屆江蘇省“教海探航”征文競賽獲獎名單

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習近平總書記強調(diào)：“要努力建設一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍?！爆F(xiàn)場工程師，是精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的復合型技術技能人才，能第一時間解決生產(chǎn)現(xiàn)場的復雜問題。

論文《現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式下職業(yè)院校新型活頁式教材開發(fā)研究》直面省首批現(xiàn)場工程師培養(yǎng)中亟須破解的關鍵問題，從現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的核心要素出發(fā)，以新型活頁式教材開發(fā)為例，形成校企主動對接、雙向奔赴建設教材的格局，將生產(chǎn)實踐案例納入課程體系，著力打造新形態(tài)、活頁式、高質(zhì)量的一體化教材，確保學生的學習處于生產(chǎn)科研實踐的前沿。

近年來，為推動現(xiàn)場工程人才培養(yǎng)，做實產(chǎn)教融合，學校堅持瞄準國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，秉持“需求導向、產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展”的教育理念，充分發(fā)揮智能制造技術專業(yè)優(yōu)勢，以項目制培養(yǎng)為牽引，緊盯校企聯(lián)合培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，建立全鏈條、全要素配置的產(chǎn)學研現(xiàn)場工程師培養(yǎng)體系，致力于在企業(yè)“真場景”中，解決企業(yè)“真問題”，為培養(yǎng)造就大批德技兼修的現(xiàn)場工程師貢獻力量。

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