為深入貫徹2025年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)教育部“人工智能賦能教育行動(dòng)”，6月4日，由連云港市教育局高職處主辦、江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校承辦的“AI技術(shù)賦能加工制造類專業(yè)課程教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”研討活動(dòng)成功舉辦。本次活動(dòng)旨在探索AI技術(shù)在職業(yè)教育加工制造類專業(yè)教學(xué)中的深度應(yīng)用，推動(dòng)校企共建共享的數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

本次研討活動(dòng)聚焦AI技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合，通過專家講座、公開課展示、主題沙龍等多種形式，為參會(huì)教師和行業(yè)企業(yè)代表提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?；顒?dòng)不僅展示了AI技術(shù)在加工制造類專業(yè)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用案例，還為職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新思路和新方法，對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化具有重要意義。

活動(dòng)伊始，參會(huì)人員在徐春妹主任的帶領(lǐng)下參觀了江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校的智能制造實(shí)訓(xùn)基地。通過實(shí)地觀摩，與會(huì)者直觀了解了智能制造技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用場(chǎng)景，為后續(xù)研討奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。

公開教學(xué)：AI賦能課堂，展專業(yè)教學(xué)新樣態(tài)

周鵬中老師主講的《AI+多旋翼無人機(jī)操控》公開課在無人機(jī)實(shí)訓(xùn)室精彩呈現(xiàn)。課程中創(chuàng)新運(yùn)用了“小翼”、“牛頓”，以及教師數(shù)字人分身，并結(jié)合豆包AI、學(xué)習(xí)通AI助教、知識(shí)圖譜等智能教學(xué)工具，展示了AI技術(shù)如何賦能專業(yè)教學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。其中，最精彩的是DEEPSEEK生成的飛行體驗(yàn)游戲，通過沉浸式互動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地理解相關(guān)原理，課堂氛圍活躍。

專家評(píng)課：多維把脈，促AI專業(yè)教學(xué)精進(jìn)

在精彩的授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，市教育局高職處丁金偉主任、加工制造中心組副組長(zhǎng)趙小娟，以及王珩、朱薇薇等教學(xué)名師與中心組全體成員對(duì)課程進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。專家們高度肯定了AI技術(shù)與專業(yè)教學(xué)融合的創(chuàng)新性，特別贊揚(yáng)了課堂中積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍和思政元素的有機(jī)融入，認(rèn)為其實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與立德樹人的統(tǒng)一。在充分認(rèn)可教學(xué)創(chuàng)新成果的同時(shí)，專家組也提出了中肯的改進(jìn)建議：包括對(duì)AI生成內(nèi)容增加教師即時(shí)反饋，優(yōu)化分組策略以提升學(xué)生參與度等。這些寶貴建議為課程后續(xù)優(yōu)化提供了明確方向。

主題沙龍：智慧碰撞，謀課堂數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑

在文化沙龍環(huán)節(jié)，單霞老師與解廣云老師分別分享了即將角逐省級(jí)教學(xué)大賽的精品案例。加工制造中心組副組長(zhǎng)單霞以《旋耕機(jī)減速器測(cè)繪與逆向設(shè)計(jì)》為題，連云港中等專業(yè)學(xué)校解廣云老師則圍繞《國(guó)產(chǎn)智駕芯片機(jī)器人裝配》展開闡述。

兩位老師系統(tǒng)深入地介紹了各自作品的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂實(shí)施關(guān)鍵環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)成效及反思改進(jìn)措施。其扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的實(shí)踐探索，令在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。分享結(jié)束后，與會(huì)教師積極參與互動(dòng)，對(duì)參賽案例展開熱烈討論并提出優(yōu)化建議?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃厚，大家向單霞、解廣云兩位老師致以誠摯祝愿，期待他們?cè)谑〗虒W(xué)大賽中斬獲佳績(jī)。

專家報(bào)告：AI領(lǐng)航，繪專業(yè)課程改革新圖景

專家講座環(huán)節(jié)，太倉中等專業(yè)學(xué)校殷利教授以《AI賦能專業(yè)課程教學(xué)數(shù)智化升級(jí)》為題，帶來了一場(chǎng)極具前瞻性的學(xué)術(shù)分享。她緊扣“人工智能賦能教育”核心主線，系統(tǒng)梳理了從國(guó)家宏觀政策導(dǎo)向到院校具體實(shí)踐落地的完整路徑。講座內(nèi)容體系完備、深入淺出，既提供了戰(zhàn)略層面的方向指引，又展示了扎實(shí)落地的專業(yè)建設(shè)方案，尤為令人印象深刻的是AI賦能產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實(shí)踐案例。這些實(shí)踐為職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了極具價(jià)值的參考路徑，充分彰顯了AI重塑教育生態(tài)的巨大潛力。同時(shí)，殷利教授也前瞻性地指出了AI應(yīng)用過程中需關(guān)注的潛在風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)（如倫理、數(shù)據(jù)安全等），引導(dǎo)建立更為全面、理性的認(rèn)知。整場(chǎng)分享兼具理論高度與實(shí)踐深度，為與會(huì)者拓寬了視野、啟發(fā)了思路，收獲豐碩。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳芳芳教授以《融合AI技術(shù)的課堂教學(xué)案例開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐》為題，帶來了一場(chǎng)富有啟發(fā)性的講座。她創(chuàng)新提出并系統(tǒng)闡述了“融智課堂”的概念，清晰界定了其內(nèi)涵與外延，回顧了相關(guān)研究的發(fā)展歷程，并深度解析了其主要特征。講座中，陳芳芳教授緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)性地提出了AI融合教學(xué)的解決策略，使理論更具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

尤為引人注目的是，陳芳芳教授以《無人駕駛通信網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼m錯(cuò)》這一前沿項(xiàng)目式教學(xué)案例為范本，生動(dòng)詳實(shí)地分享了從案例開發(fā)到課堂實(shí)施的全過程以及深度的教學(xué)反思，為與會(huì)者提供了極具操作性的參考模板。整場(chǎng)講座內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰、講解深入淺出，其提出的理念和展示的實(shí)踐路徑，對(duì)推動(dòng)AI技術(shù)深度融入課堂教學(xué)具有顯著的借鑒價(jià)值和示范作用。

活動(dòng)總結(jié)：聚智聚力，拓AI專業(yè)建設(shè)新境界

在本次教研活動(dòng)尾聲，中心組組長(zhǎng)徐春妹老師作總結(jié)講話時(shí)，首先聚焦“AI賦能專業(yè)建設(shè)”核心議題，系統(tǒng)闡釋了該議題的發(fā)展思路與實(shí)施路徑，為加工制造類專業(yè)智能化轉(zhuǎn)型提供了方向指引。她全面總結(jié)了活動(dòng)成果與亮點(diǎn)，高度肯定了交流研討對(duì)教育教學(xué)創(chuàng)新的推動(dòng)作用，并對(duì)下階段工作提出具體要求：號(hào)召全體成員帶領(lǐng)學(xué)校專業(yè)教師深化實(shí)踐探索，共同推進(jìn)AI與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建AI賦能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新生態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)“智造未來育匠才”的教育愿景。